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產(chǎn)教融合鏈動(dòng)科技成果 “落地生金” 第63屆高博會(huì)探索科技成果轉(zhuǎn)化 “最后一公里”
2025年05月21日 15:23:32
來源：化工儀器網(wǎng) 點(diǎn)擊量：4391
現(xiàn)階段，產(chǎn)教融合卻面臨著力度不足、嵌合不深、轉(zhuǎn)化不夠的問題，促使產(chǎn)教融合、深化校企合作育人和協(xié)同創(chuàng)新成為了高等教育需要長(zhǎng)期努力的方向。
教育是科技創(chuàng)新與人才發(fā)展的基礎(chǔ)。尤其是在我國(guó)大力推進(jìn)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的當(dāng)下，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、合理流動(dòng)的工作機(jī)制，成為了現(xiàn)階段工作的關(guān)鍵。
黨的十八大以來，我國(guó)的教育體系規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的同時(shí)，科技人才隊(duì)伍也逐漸呈現(xiàn)年輕化、多元化、高學(xué)歷化的發(fā)展態(tài)勢(shì)，高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，這也為同步提升高等教育質(zhì)量、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供了途徑。這也促使了產(chǎn)教融合、深化校企合作育人和協(xié)同創(chuàng)新成為了高等教育長(zhǎng)期努力的方向。
然而，現(xiàn)階段，產(chǎn)教融合卻面臨著力度不足、嵌合不深、轉(zhuǎn)化不夠的問題，具體到細(xì)節(jié)上，可以歸咎于“重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)與高?？臻g布局協(xié)同不足”“高校學(xué)科專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)匹配不足”“高校人才培養(yǎng)模式與產(chǎn)業(yè)需求不協(xié)調(diào)”以及“高校科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系不健全”四個(gè)方面。
盡管我國(guó)高等教育大眾化和普及化進(jìn)程促使著大學(xué)城、高教園區(qū)的不斷建立，但是并沒有形成高校與區(qū)域產(chǎn)業(yè)空間布局的緊密銜接、有機(jī)融合，同時(shí)，現(xiàn)階段大多數(shù)專業(yè)的教學(xué)還停留在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，并且實(shí)訓(xùn)課程有限，實(shí)踐創(chuàng)新性不足，難以和產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)形成聯(lián)系。與此同時(shí)，高校研究成果也停留在學(xué)術(shù)發(fā)表階段，多以發(fā)表學(xué)術(shù)論文、出版專著及申請(qǐng)專利體現(xiàn)，實(shí)際市場(chǎng)化轉(zhuǎn)化成果比例還不高。
因此，促進(jìn)產(chǎn)教融合的一個(gè)關(guān)鍵就是幫助高校與企業(yè)之間構(gòu)建起更有價(jià)值的聯(lián)系。長(zhǎng)期來看，高校追求的是學(xué)術(shù)成長(zhǎng)，其收獲的成果需要的是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可；企業(yè)追求的是市場(chǎng)認(rèn)可，其根本是科研成果向商品的轉(zhuǎn)化。然而，學(xué)術(shù)研究需要資金支持，成果轉(zhuǎn)化需要成果支撐。這個(gè)過程中，就需要解決好高校和企業(yè)之間體系融合，平衡兩者之間的需求。
簡(jiǎn)單來說就是要構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)，把高校學(xué)科優(yōu)勢(shì)、技術(shù)、人才、項(xiàng)目資源與社會(huì)投資和市場(chǎng)要素資源緊密結(jié)合起來，從而為相關(guān)學(xué)科科學(xué)家、畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)者提供全方位服務(wù)，既幫助科研人員實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化，又助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目發(fā)展壯大。
而這種時(shí)候，展會(huì)往往是搭建高校與產(chǎn)業(yè)對(duì)接橋梁的重要活動(dòng)。對(duì)于企業(yè)來說，展會(huì)能夠提供一個(gè)展示技術(shù)以及產(chǎn)品的平臺(tái)，是擴(kuò)展商機(jī)的重要機(jī)會(huì)。對(duì)于高校來說，展會(huì)又是一個(gè)宣傳知識(shí)成果，交流合作的給會(huì)。尤其是如今大型展覽往往還會(huì)同期舉辦高端會(huì)議，更提供了一個(gè)高校研究人員與企業(yè)負(fù)責(zé)人直接交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更利于成果孵化。
正因如此，每屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)都備受矚目。作為展示我國(guó)高等教育發(fā)展成就的重要窗口，高博會(huì)已經(jīng)成為政府、高校、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新、共謀發(fā)展的重要橋梁，成為推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化的國(guó)家名片。
2025年5月23日至25日，第63屆高等教育博覽會(huì)將在中鐵·長(zhǎng)春東北亞國(guó)際博覽中心舉辦。本次高博會(huì)主題為“融合·創(chuàng)新·引領(lǐng)：服務(wù)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”，將圍繞服務(wù)教育、科技、人才一體化發(fā)展舉辦展覽展示等活動(dòng)。
值得一提的是，本屆高博會(huì)設(shè)有東北振興特色專區(qū)，將集中展示吉林、黑龍江、遼寧、內(nèi)蒙古三省一區(qū)高校落實(shí)東北全面振興的科技創(chuàng)新成果、校企合作案例及特色學(xué)科建設(shè)成果，并將開展多項(xiàng)系列活動(dòng)促進(jìn)全國(guó)高校與東北地區(qū)高校、企業(yè)之間的深度合作與交流。
此外，本屆高博會(huì)還設(shè)有豐富的論壇活動(dòng)。論壇設(shè)一個(gè)主論壇和十四個(gè)平行論壇，圍繞高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的特征與實(shí)現(xiàn)路徑，聚焦教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展。主論壇議題包括“高校大思政課體系建設(shè)研究”“人才培養(yǎng)供需適配機(jī)制研究”“學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制研究”等，緊扣教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)。
高博會(huì)同期還將進(jìn)行科技成果路演活動(dòng)，組織高校院所積極參展，推動(dòng)最新的科技成果亮相高博會(huì)，篩選出200余項(xiàng)可轉(zhuǎn)化的優(yōu)質(zhì)科技成果，配套舉辦路演活動(dòng)，邀請(qǐng)投資機(jī)構(gòu)參展。并且“云上展廳”也將繼續(xù)發(fā)力，讓無法來到現(xiàn)場(chǎng)的參觀者可以在線上參觀，進(jìn)一步擴(kuò)大了博覽會(huì)的影響力和覆蓋面。竭盡全力服務(wù)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。
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